Éducation éco-citoyenne - La Terre m'a dit - L'aquarium et le vivarium à l'école - Les Manifestations Ponctuelles - Les Sorties
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L'aquarium à l'école
par Annie BARBIER
du Centre National de Documentation Pédagogique de Paris |
Lorsque l’on évoque la possibilité de l’installation d’un aquarium, d’un aquaterrarium ou d’un vivarium dans une classe, outre l’aspect décoratif, on pense surtout à son utilisation pédagogique dans les domaines de la vie aquatique et des arts plastiques. Mais cette vision est réductrice : la présence d’un “tableau animé” est un outil pédagogique polyvalent.
A partir de 1985, l’association des Amis de l’aquarium du Musée des arts africains et océaniens, à Paris, a favorisé l’implantation en milieu scolaire de plus d’un millier d’aquariums. Monsieur Ion CEPLEANU de l’association “Mer Nature”, a pris part à l’époque à cette opération, qui a eu un grand succès en région parisienne, et en 2002 il a proposé à la Région PACA, au Conseil général du Var et à la fédération C.P.N. de lancer cette même opération en Provence. Ces instances l’ont acceptée et financée.
Les retours d’information que les enseignants ont bien voulu rapporter ont permis de prendre conscience de la diversité des utilisations possibles. La contemplation d’un aquarium permet aux enfants de maternelle notamment de retrouver le calme. Cet effet apaisant, scientifiquement démontré, est maintenant utilisé également en milieu hospitalier.
A l’école primaire, la mise en route et le maintien d’un aquarium dans la classe renforcent les relations et la solidarité entre les élèves. Un tableau de maintenance peut faire participer tous les élèves aux différentes taches : analyse de la qualité de l’eau, changements d’eau, nourriture des poissons, nettoyage des vitres... Un manquement aux obligations entraîne des conséquences visibles par tous. Garder un animal nécessite des soins réguliers : les enfants développent ainsi leur sens des responsabilités envers le vivant et vis à vis de la collectivité qu’est la classe.
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Le maintien de la vie dans l’aquarium est une éducation à la citoyenneté.
En collège, l’aquarium est le plus souvent installé dans les salles de Sciences de la Vie et de la Terre où les différentes classes se succèdent au cours de la journée. Ce n’est donc pas une classe qui se charge du maintien de l’aquarium, mais un groupe d’élèves volontaires. Ce sont parfois des adolescents isolés, ayant des difficultés relationnelles, qui souhaitent venir à l’heure du déjeuner dans les salles de sciences où ils trouvent la compagnie de quelques adultes ou élèves moins stressante pour eux que la foule de la cour de récréation. Ensuite, par leur réussite, ils se valorisent aux yeux des autres et trouvent leur place dans la classe et le collège.
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L’Aquarium à l’École" en 2008-2010
Notre intention est de poursuivre ce que a si bien commencé avec la soixantaine de partenaires concernés, auxquels s’en ajouteront d’autres si nous avons les moyens de satisfaire les nouvelles demandes.
Les bénéficiaires ne seront pas les mêmes puisque les effectifs touchés en 2005 passeront en classe supérieure et seront remplacés par d’autres. Il en est de même pour une partie des enseignants ou animateurs.
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Pédagogie de "L’Aquarium à l’École" |
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Pourquoi un aquarium à l’école ?
Nous savons tous que pour capter l’intérêt des élèves et stimuler leur curiosité, le vivant est un support pédagogique efficace. Le contact direct entre l’enfant et la nature répond à un héritage atavique et ouvre sur des questionnements infinis sur notre environnement et sur nous-mêmes.
L’aquarium permet d’aborder les notions suivantes :
La Biodiversité / les êtres vivants / biologie / écologie / systématique (reconnaissance)…
…chaque être est unique : pourquoi est-il là ? que raconte-t’il ? quels sont ces liens (passés et présents) avec les hommes ?
Le Milieu / un écosystème…
Les rivages / les cours d’eau / les mares / la mer / les zones humides…
Des milieux proches des enfants (les parcs et jardins…)
Les approches sensitive, culturelle, artistique / découverte / naturaliste / actions / environnementale…
L’Aquarium / aquaterrarium / vivarium / terrarium / les sorties-découverte / les jeux …
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au format .doc (word-open office).
_________________________________________________________________ Le vivarium à l'école
Pour le Vivarium, c'est le même concept, à ceci près : qu'au lieu de Poissons on met
- des Amphibiens (Aquaterrarium)
- des Reptiles (Terrarium)
- des Insectes (Insectarium).
On précisera aussi qu'Oiseaux et Mammifères sont exclus parce qu'ils sont réputés potentiellement allérgeniques.
_________________________________________________________________ Les activités de Mer-Nature ont pour maître d'oeuvre Mer-Nature, pour référents scientifiques la SSNATV, le Muséum de Toulon et du Var, le Muséum national d'histoire naturelle et Daniela Bänaru, et pour financeurs les collectivités locales (jusqu'à présent, la région P.A.C.A. et le département du Var).
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